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[主观题]
为有效激发练习者的练习兴趣，并减少某些项目练习时的单调，通常采用（)A.变换训练法B.重复训练法C.
为有效激发练习者的练习兴趣，并减少某些项目练习时的单调，通常采用()
A.变换训练法
B.重复训练法
C.持续训练法
D.间歇训练法
提问人：网友sanboot
发布时间：2022-01-06
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A.循环练习法
B.重复练习方法
C.综合练法
D.变换练习法
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第1题
能最有效地增大练习密度和运动量，可以弥补某些项目对身体素质发展所起作用的单一和不足，使各项目之间的功能互为补充，提高练习者的兴趣，达到全面发展身体素质的目的。这种健康锻炼的方法是（)
第3题
关于操作技能练习的叙述，正确的有：（)。
A.练习是指某些条件下重复一个操作程序
B.练习需要学习者已经具备学习某个技能的意愿
C.练习者必须获得有关本人操作情况的反馈
D.练习有身体练习和精神练习两种
E.精神练习与身体是互不影响的
第4题
某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（）。
A.为学生写作提供范例
B.提供更多练习写作的机会
C.激发学生写作兴趣
D.培养学生良好的写作习惯
第5题
某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（）。
A.为学生写作提供范例
B.提供更多练习写作的机会
C.激发学生写作兴趣
D.培养学生良好的写作习惯
第6题
在练习成绩逐步提高的同时，存在成绩起伏现象。导致成绩下降的原因主要有( )。
A.学习环境存在某些干扰因素而使练习者注意分散
B.学习者在练习过程中的态度变化而产生情绪波动
C.练习工具与指导者的教导和训练方式发生变化
D.个体原有的技能结构与新的技能结构之间因各自差异而导致相互干扰
第7题
实践操作练习 三至四人一组,轮流进行相互的采访。每个人可以根据自己的兴趣确定采访主题,如;问出对方的年龄、收入、对某件事情的态度、观点等等。在练习前不要就采访的内容相互通气。练习中,采访者应从不同角度采取各种问话的技巧,尽量获得自己想要得到的信息;被采访者则故意采取不合作态度与其周旋,增加沟通难度,练习者尝试积累应变的经验和策略,拓宽应变的思路
