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()可能会造成学生在作答时有较高的猜测情况。
A.论述题
B.填空题
C.匹配题
D.是非题
A.论述题
B.填空题
C.匹配题
D.是非题
B、和学生玩游戏,让学生猜你脑子里想的是什么
C、在评估答案的时候,直接表露你认可或不认可答案的态度
D、提出一个问题之后,没有得到立刻的回应,为了避免浪费时间,马上提供答案或是转换问问题的方式
E、简单的提一些答案为是或者否的问题
F、提出一个问题之后,做好等待答案的准备,让学生在短时间内有思考的机会
G、提出一些能够引发高层次认知的问题。比如“你是怎么比较这两个理论的?”
H、提出一些能够引发有信息量的回答的问题。比如“能说一说你是怎么得到这个解的吗?”
B、学生会猜测教师的意图,尝试贴近教师的思路,而不是先有自己的想法
C、学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价,所以不愿主动的发言
D、学生会积极的表现出自己的观点,让教师指出自己想法中存在的问题,以便及时纠正
E、教师介入的越早,学生越能感觉到来自教师的鼓励,因此会更为主动的相互讨论
A、师生互动是教师主导的人际互动
B、师生互动就是教师利用权威令学生服从
C、师生互动就是教师影响学生的过程
D、通过师生互动教师可以促进学生发展
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