题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（)。
A.引起学生的学习动机
B.引导学生领会知识
C.引导和组织学生运用知识
D.检查和巩固知识
提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-07
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A.激发学习兴趣，引起学习动机
B.引起对所学课题的关注
C.为学习新知识做铺垫
D.明确学习目的
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第4题
某化学教师为了让学生直观地认识SO2的化学性质，在课堂中准备进行演示实验，下列说法错误的是()。
A.该教师做演示实验的目的是激发学生学习化学的兴趣，让学生对新知识有直观感受
B.该教师虽然教学经验丰富，对演示实验也非常熟悉，但还是事先做了一遍实验
C.该教师在实验过程中为了方便，有些实验操作没有完全按照规范进行
D.该教师在演示实验之前告知学生要注意观察的实验现象并记录
第6题
阅读《扬州慢》的教学随笔（节选），按照要求答题。在课上，我首先带领学生们了解扬州古城的历史。这座自古繁华的都市是盐、铁集散的枢纽之地。这里商贾云集，游人如织，连受尽溢美之辞的益州也只能甘居第二，自古有“扬一益二”之说。时人多向往扬州这繁华之地。学生们听得入神，有一位学生小声说“烟花三月下扬州”。这恰是我设置的第二环节--以诗求证的良好开端。在我及时的鼓励下，同学们有的将熟记于心的诗句大声诵读出来，
A.创设情境，让学生感受扬州之美，激发内心情感
B.环节设置符合学情，及时激发学生学习兴趣
C.新课教授时，做到温故知新
D.课堂生成精彩，教学突出重点
第7题
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是 （)A．学习教
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是 ()
A．学习教育的新理念，主动改变育人模式
B．积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C．严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D．激发学生创新精神，促进学生全面发展
第8题
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（）。A.学习教
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（）。
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式
B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
第9题
阅读以下教学随笔（片段），按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，让学生在音
乐中展开想象，感受作品的魅力。教读李商隐的《无题（相见时难别亦难）》，播放徐小凤演唱的《别亦难》；教读李煜的《虞美人？春花秋月何时了》，播放邓丽君演唱的《几多愁》；教读苏轼的《水调歌头’明月几时有》，播放王菲演唱的《明月几时有》；教读苏轼的《念奴娇？赤壁怀古》，播放电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。通过“听”的形式，在悠扬旋律的伴奏下，诱导学生不再拒绝古典诗词，沉浸于诗词，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是（）。
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A.教师一定要具备课堂开发的意识与能力，增加课本知识容量和密度
B.语文学习既是一种学生个性化的活动，也是一种学生创造性的活动
C.把语文教“活”、让学生学“活”，这才是语文学习的灵魂
D.课堂灵活地放开一些，反而更能充分发挥教师的主导作用，激发学生学习的积极性
第10题
教学力的定义：秉承着一切为了孩子的健康生长的价值观，通过对学生X因子的关注研究、教学设计、授课技巧等教学能力，从而传递教学产品和体验给到每一位来到卓越课堂的顾客。以下符合教学力内容的是（）
A.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感，激发孩子的学习动力与热情，除了传授知识，更重要是培养孩子的能力与素质
B.有能力对学科知识进行各种处理（重组／简化／个性化等）并洞悉不同年段学生心理特点及能力要求，从而制定教学策略和灵活地变换呈现知识的方式
C.高效运用3X精准教学法，创造课堂学习的高效环境，在课堂中培养学生的学习习惯和领导力
D.用好3X教学法的高级导学，引导学生创造性思考，启发学生
