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[单选题]
在《纸盒包装设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A.纸盒的材料选择
B.纸盒的结构与装饰
C.纸盒的色彩构成
D.纸盒的立体构成
提问人：网友sdlforever
发布时间：2022-01-06
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A.调查与设计的能力
B.审美能力
C.美术技法的运用
D.绘画能力
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第2题
在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A.了解中国山水画是怎样表现意境的
B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣
C.著名的山水画家及艺术风格
D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式
第5题
在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。A.知识
在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造
第6题
执教《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：（1）了解作者生平及其作品。（2）理清文章思路，分析文章阐述的哲理。（3）领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观。对该教师的教学设计评价不恰当的是（）。
A.目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定
B.该目标有利于后续教学活动的开展
C.情感态度与价值观目标设计不够合理
D.目标设计做到了以学生需求为出发点，注重教学的生成性
第7题
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。
A.指导学生参与活动
B. 能正确描述教学目标.分析教学内容
C. 在教学中有效管理教学活动
D. 积极运用技术评价学生和教学过程
第8题
《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）
A.收集、整合与长方形正方形有关的教学资源
B. 能正确描述教学目标、分析教学内容
C. 在教学中有效管理教学活动
D. 利用信息技术发展教师个人专业素养
第9题
案例：某老师在《画太阳》一课中，以趣味的教学设计，引导学生以点、线、面表现画面，学生画出各种各样的
案例：
某老师在《画太阳》一课中，以趣味的教学设计，引导学生以点、线、面表现画面，学生画出各种各样的太阳．可是一位学生却画出了黑色的太阳。
如果你是这位老师，你将如何评价这个孩子的画？
第10题
在《收集与交流—一标志设计》一课的教学目标设计中,“根据标志的用途,通过观察和分析,进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.理解与感悟
