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[单选题]

小英相当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

提问人:网友tangmanyun 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[60.***.***.149] 1天前
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[48.***.***.52] 1天前
匿名网友 选择了A
[129.***.***.103] 1天前
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[225.***.***.138] 1天前
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[250.***.***.203] 1天前
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[28.***.***.150] 1天前
匿名网友 选择了C
[34.***.***.49] 1天前
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[250.***.***.58] 1天前
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[23.***.***.53] 1天前
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[71.***.***.167] 1天前
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第1题
小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋

小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

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第2题
多重趋避冲突又称双趋避冲突:指同时有两个或两个以上的目标,但每个目标各有所长、各有所短,分别具有吸引和排斥两个方面的作用时,是人左顾右盼,难以抉择的心态。根据上述定义,下列属于多重趋避冲突的是:()

A.明明学习不好的同学怕学习又怕受到处分,两者对他都是一种威胁,都想逃避,但是他必须选择其一

B. 孟子曰:鱼我所欲也,熊掌我所欲也,二者不可兼得

C. 开学之初,张宇既想选修一些比较有意思的科目,又害怕考试失败,既想参加足球社团,又害怕踢不好,既想当班干部,又害怕影响学习

D. 既爱鱼好吃,又嫌鱼多刺

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第3题
阅读案例并回答问题:宋某,男,16岁,某职业高中学校高一学生。近半年来,害怕接触陌生人,特别是陌
生异性,已严重影响来访者的正常学习和生活。心情较差,自认为目前的精神状态很不好,在公共场所及与人交往时产生强烈紧张、恐惧感。宋某父母都是普通工人,父亲性格内向,抑郁,比较严肃,脾气暴躁。母亲则性格外向活泼,敏感多疑。在宋某五个月的时候,由于父母工作繁忙,他被送到了乡下的外婆家,一直到三岁多才跟父母一起生活,上幼儿园的时候不敢进去,怕与亲人分离,有比较强的不安全感。童年都是在害怕、紧张、恐惧情绪中度过的,心理比较脆弱,回到自己家后,总觉得跟母亲有一段距离,无法亲近。七岁上学,表现出良好的学习能力,当选为班长,班上有一男同学的母亲在学校工作,由于与班主任有过节,对没选上这个男同学当班长有意见,故意将气撒在宋某身上(这是长大以后知道的),在学校公共场所刁难他,有一次当着同学的面,用书狠狠的拍了一下桌子,想教训宋某,虽然没有真打,但是当时候宋某很害怕,脑袋嗡的一响,有大难临头之感,当时老师还用严厉的眼光望着他,很吓人,从此以后看见生人的眼光就害怕,不敢看对方眼睛,觉得紧张,不自主地逃脱。宋某虽然小学时一直是班干部,但由于怕受挫折,怕不被人重视,担心自己表现不完美,从不发表自己的见解,压抑着个性。上中学后,学习成绩一直比较好,但是中考失利,考入了职业高中,上了职业高中后,却不能很好的适应职业高中学校的生活,上课不敢回答问题,怕发言,害怕跟人交往甚至恐惧交往。刚开始是不敢跟陌生人接触,然后不敢跟同学接触,后来严重的时候发展到不敢和好朋友接触,最后是连家人都不能接触。

问题:(1)宋某患有什么心理障碍?主要表现在哪几个方面?简要分析障碍原因。(2)简要说明心理咨询治疗方案。

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第4题
案例三:案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不

案例三:

案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不容分说被父亲打骂,自此心情一直很压抑,脾气也很古怪,有时遇到很小的事情便会表现出暴躁情绪,生怕自己受委屈吃亏。结婚后,因夫妻关系不好而离异。离婚后,儿子小明归赵某抚养。赵某没有固定的工作,对儿子在生活上很是关心照顾,尤其对儿子的学习要求很严格,当儿子考试成绩不好时,便常常毒打儿子,这使儿子十分怕他。有一次邻居听到小明的哭叫声跑了过来,才把孩子从拳打脚踢中拉了出来,孩子被打得浑身多处是伤,在邻居的劝说下才被赵某送往医院。赵某一直不承认自己打儿子有什么过错,因此这种情形未来还有可能发生。

问题:

(1).请结合案例说明家庭社会工作的价值观是什么。

(2).作为家庭社会工作者,可以采取哪些辅导措施?

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第5题
一般资料:王XX,女,24岁,售货员,初中文化。

主述:对事物不感兴趣,觉得自己不如人一年多。

患者自述:一年来对生活、工作没有兴趣,不想去上班,感到别人看不起自己,觉得自己不如别人,不愿与别人交往,不愿交男朋友,因为觉得自己长得丑,怕人家看不中而被拒绝,与同事和家人很难相处,总感到受人歧视,受别人欺负,因觉得活着没意思,前来咨询。

他人反映:从小父母及乡邻说自己又黑又丑,乳名叫黑丫头。11岁和母亲吵架,不愿别人叫自己黑丫头。上小学时,有几个同学当众说自己长得丑,不愿与自己玩,和同学吵嘴时,一位同学嘲笑自己,说自己又黑又丑,在学校不愿参加集体活动,怕受歧视,学习兴趣不浓,经常受老师批评。中学毕业后,当售货员,一次与顾客发生口角,顾客出口伤人,说“看你那德性,丑八怪”。工作积极性差,被扣罚奖金多次,家里介绍过男朋友三次,都说性格不和,没谈成功。平时胆小,言语不多。

问题:A、求助者有哪些症状表现?

B、求助者产生心理障碍的原因有哪些?

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第6题
某同学既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

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第7题
既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机冲突属于()

A.双趋式冲突

B.趋避式冲突

C.双避式冲突

D.多重趋避冲突

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第8题
既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机斗争属于()

A.双趋式斗争

B.双避式斗争

C.趋避式斗争

D.多重趋避式斗争

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第9题
小美在怒江州XX中学就读于高三,被确诊为活动性肺结核后为了不影响学业仍然带病上课,且怕同学对自己生疏因而隐瞒病情。小美的做法对吗()
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第10题
小亮学习成绩不好,喜欢撒谎,经常打架,学校社会工作者小张通过了解得知,小亮父母半年前离异,家庭生活困难,母亲又患有乳腺癌,脾气很差,经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务,服务内容包括()。

A.让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持

B.改善亲子关系

C.运用社区资源,协助小亮家庭申请低保

D.改变小亮的不良行为

E.协助小亮父母复婚,改变家庭经济状况

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