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![请根据对《饮酒歌》的分析,依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:《饮酒歌》要求:(1)设定教学目标与重难点。(2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/askcard/2024-06/11/1090/20240611180826508.jpg)
[主观题]
请根据对《饮酒歌》的分析,依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:《饮酒歌》要求:(1)设定教学目标与重难点。(2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程
提问人:网友90000005
发布时间:2024-06-11
A.必修课程是参加高考的学生必须修习的课程
B.是普通高中学生发展的共同基础
C.由国家根据学生全面发展的需要统一设置
D.合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据
下列作品属于近体诗的是()
A.《饮酒》
B.《短歌行》
C.《白雪歌送武判官归京》
D.《蜀相》
下列诗歌属于汉乐府古题的是()
A.陶渊明《饮酒》
B.李自《蜀道难》
C.杜甫《秋兴》
D.陈子昂《登幽州台歌》
“采菊东篱下,悠然见南山”出自()。
A.陶渊明《饮酒》
B.谢灵运《日出东南隅行》
C.孟浩然《过故人庄》
D.李白《秋浦歌》
A.积极参与设计和工艺活动
B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法,建立初步的设计意识
C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品
D.在研究性学习中,学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
A.特殊生活经历危机
B.情感危机
C.普通生活经历危机
D.信任危机
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书
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