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[主观题]
2001年课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍
然是将听和说分开的。()
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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第1题
2001年课程标准首次提出了小学语文“口语交际”，并且具体规定为：“具有日常口语交际的基本能力，在
各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”。()
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第2题
2001年课程标准文件中首次提出了小学语文“口语交际”，并且具体规定为：“具有日常口语交际的基本
能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”。()
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第3题
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是（)文件。
A.1952年的《小学语文课程暂行标准》
B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》
C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》
D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
第5题
制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()
A.双向互动，实现全员参与
B.坚持在教学过程中培养
C.重视在日常生活中实践
D.符合学生身心发展来进行口语交际训练
