对儿童进行多元文化教育是在()中规定得。
A.《日内瓦儿童权利宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《儿童权利公约》
A.《日内瓦儿童权利宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《儿童权利公约》
幼儿园要创设“社会教育活动日”,充分利用大自然和社会的有效资源对儿童进行多元文化教育。()
A.在节日庆祝活动中感受多元文化
B.在社会教育活动日中挖掘和利用多元化文化资源
C.在环境布置中营造多元文化的氛围
D.在日常生活中渗透多元文化
E.在学习和娱乐活动中体验多元文化
A.重视对处境不利的儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
A.重视对处境不利的儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
A.多元文化教育是与反种族政策结伴而行的
B.多元化教育的价值在于对那些存在的差异性.利用有效的教学策略去为学生的发展而工作
C.多元文化教育容易使文化间的认识更复杂
D.多元文化教育中.教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
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