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[单选题]

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.罗森塔尔

提问人：网友tangmanyun 发布时间：2022-01-06
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匿名网友 选择了C
[223.***.***.138] 1天前
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[159.***.***.0] 1天前
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[45.***.***.36] 1天前
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[39.***.***.73] 1天前
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[252.***.***.228] 1天前
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第1题
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（)A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.罗森塔尔

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第2题
科尔伯格用（)来研究儿童道德判断能力，提出儿童道德认知是经过三水平六阶段。

A.道德两难故事法

B.三山实验

C.双生子爬梯实验

D.期望实验

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第3题
柯尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是()。

A.对偶故事法

B.道德两难故事

C.陌生情境法

D.纵向追踪

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第4题
科尔伯格采用()对儿童道德认知发展进行研究。
科尔伯格采用（)对儿童道德认知发展进行研究。

A、对偶故事法

B、观察法

C、实验法

D、道德两难故事法

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第5题
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法)

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第6题
皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（)

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第7题
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

点击查看答案
第8题
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（)A．正确B．错误

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()

A．正确

B．错误

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第9题
科尔伯格在研究儿童道德认知时采用的是道德两难故事法（）
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第10题
青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。

A.柯尔伯格

B.瓦龙

C.皮亚杰

D.艾里克森

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