有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在）的和实质性（非字面）的联系。有人因此说，接受学习一定是有意义学习，你认为这种说法是否正确？

此题为判断题(对，错)。

一、请从下列题目中任选其一，完成一份方案。建议选择恰当的思维工具呈现部分内容，让方案更加生动直观。 1． 回顾学习或教学经历，选择某个难忘或失败的经历，运用有关理论，分析其失败或成功原因，提出可行的改进方案或可借鉴的经验总结。 2． 展望未来1周/月、3个月或1年的学习目标，或者某个感兴趣的新知识或新技能，运用本讲所学知识，制订一份学习方案。 方案应包含：可测量的学习目标、可监控的学习过程、可执行的学习措施、可评估的学习结果等信息。 二、作业提交 1.形式： PDF格式的文档上传 2.作业文档名称：所在省市+单位+昵称+主题 三、温馨提醒： 1.上传后，请自己下载检查无误。 2.作业可多次提交，新提交的内容，自动覆盖之前的。 作业格式： 我的 学习/教学改进方案 或 我的 学习方案 一、背景 所在省市+单位+学科/岗位+姓名 例如：广东省佛山市+勒流中学+高中语文+王明 北京市+智泽慧通高新技术公司+人事经理+李勇 二、缘由 （清晰地说明，为什么要分析和解决这个问题） 三、目标 （说明要达成的可测量的目标是什么） 四、过程与措施 （说明具体要经过哪些过程，通过什么措施，来逐步实现目标） 五、预期结果 （说明可评估的结果，达到如何奖励；达不到如何调整形成新方案）

A、理解性

B、选择性

C、恒常性

D、整体性

A、注意分配

B、注意广度

C、注意稳定

D、注意转移