更多“概括化理论的创立者是()。A.桑代克B.贾德 .C.苛勒D.…”相关的问题
第1题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。
A.课前指导
B.课堂教学过程
C.课后评价
D.课时计划
E.学年计划
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第2题
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
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第3题
小明从不和小伙伴玩,上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现,就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期,小明与同学关系变得很融洽,这里老师用了 () 法。
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第4题
下列各项中,属于安德森心智技能理论的是()。
A.认知阶段
B.操作阶段
C.记忆阶段
D.深化阶段
E.自动化阶段
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第5题
课堂里主要的人际关系有()。
A.对立与统一
B.吸引与排斥
C.积极与消极
D.合作与竞争
E.主体与客体
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第6题
教师帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有()。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚
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第7题
一般观念要真正成为个人的道德价值观,须经历()阶段。
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第8题
标准化测验因其测验条件的标准化,测验的结果比较客观一致,所以适用的范围和 时限较窄。 ()
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第9题
焦虑症的表现是()。
A.紧张不安
B.忧心忡忡
C.集中注意困难
D.极端敏感
E.难以做决定
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