题目内容
（请给出正确答案）
A.专业技能、模拟技术、教学技术、语言能力、管理能力
B.专业技能、模拟技术、教学知识、表达能力、合作能力
C.专业技能、虚拟技术、模拟技术、教学知识、沟通技能
D.专业技能、模拟技术、教学技术、沟通技能、合作能力
E.模拟技术、教学技能、教学评价能力、教学研究能力
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A.对上（替）岗人员要进行技能考评，考评方式可以是提问、考试、现场模拟操作等
B.高风险作业项目的考评应包括现场模拟操作演示
C.考评人员应具备相应知识、技能和经验，可以是管理人员、员工的主管领导、HSE专职人员、专业技术人员、资深员工和专（兼）职教师等
D.关键岗位变更人选不能满足知识、技能、经验最低要求，可以先上岗后开展针对性培训
A.模拟教案设计与改进
B.教案运行和复盘
C.基于模拟的考核
D.评价同行的模拟教学
E.模拟教学的课程整合
A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容
B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价
C.善于总结专业技能的特点，对技能精细化解构，分步骤开展教学
D.能够发现学员学习中的错误，要求学员按照标准操作进行改正
E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术，因此最好由医学院校的专职教师负责授课
A．学习迁移不仅包括知识、技能、能力的迁移，也包括态度的迁移
B．专家比新手更容易解决问题，是因为专家有更加丰富的知识储备，并且发生迁移
C．迁移是学习的普遍特征，任何学习都存在迁移现象
D．“为迁移而教”成为教师们共同努力的目标
E．根据迁移理论组织教学，要依据知识结构内在逻辑关系合理安排教学内容
A.医学专业学历
B.取得医学专业技术职务的条件
C.从事医学专业教学、科研的资格
D.开办医疗机构的条件
E.从事医学实践必需的基本专专业知识与技能
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