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[单选题]

进行翻转模式的教学设计,首先需要确定课前和课堂的(),进而设计相应的教学活动。

A.教学资源

B.教学内容

C.教学目标

D.教学策略

提问人:网友ghzhhefei 发布时间:2022-01-07
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[122.***.***.210] 1天前
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[13.***.***.215] 1天前
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[113.***.***.57] 1天前
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[233.***.***.195] 1天前
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[212.***.***.96] 1天前
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第1题
翻转课堂不排斥对教学内容的讲授,只是在哪里讲授,通过哪种形式讲授的问题。翻转课堂也不排斥练习,只是在哪里练习,通过哪种形式练习的问题。
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第2题
观看了视频《什么是翻转课堂》,了解什么是翻转课堂教学模式,学会正确看待翻转课堂。
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第3题
翻转式课堂是如何满足不同学生需求的? ( )

A、教学视频可以反复看

B、不会可以问老师和同学

C、教别人自己学得更好

D、有时间做自己感兴趣的事情

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第4题
以下关于课前教学目标和课堂教学目标的描述中,正确的是( )。

A、课前目标和课堂目标是一致的,没有区别。

B、课前目标应该关注基础知识和基本技能的达成。

C、课堂目标是在课前目标达成基础上的提升。

D、课堂目标应关注高阶思维的训练。

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第5题
学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是

A、翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

B、主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

C、由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

D、主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

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第6题
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有

A、对知识点再进行重点讲解

B、对学生学习难点进行答疑

C、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习

D、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

E、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

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第7题
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是

A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主

B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C、通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标

D、翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的

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第8题
本课程认为以下哪些不是翻转课堂()

A、翻转课堂不是有些研究者所说的“先学后教”

B、翻转课堂不是课前的预习加课上的学习或者教学

C、翻转课堂的面授环节,经常会设计丰富多样的教学活动,比如提问、头脑风暴、不计分测验、角色扮演、交流分享等等。

D、翻转课堂是把传统课堂教学的讲授和练习两个环节进行了对调。

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第9题
翻转课堂设计中,可以结合课前任务的完成情况,进行针对性的课堂活动设计,这体现了课前任务的 作用。
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第10题
翻转课堂的特点主要在于( )

A、从教学环境上来看,用的是传统教室

B、从师生角色上来看,学生处于被动接受知识的地位

C、从教学资源上来看,用的是短小精悍的教学视频

D、从教学流程上来看,是课下知识传递,课上知识内化

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