校本课程开发的权限和范围包括学校课程开发和对国家课程和地方课程的再开发。

A. 设计和开发过程涉及的职责和权限

B. 产品和服务的设计和开发所需的内部和外部资源

C. 顾客和其他相关方期望的设计和开发过程的控制水平

D. 证实己经满足设计和开发要求所需的形成文件的信息

A、设计与开发的策划

B、设计和开发的评审

C、设计和开发的验证

D、设计和开发的确认

A、实践出真知

B、别人的经验可以直接拿过来用

C、出国考察是为了借鉴经验教训，不需要自己摸索和实践

D、各个国家的水系都不同，互相借鉴没有可比性

A、课程选择模式

B、课程调适模式

C、课程整合模式

D、课程创新模式

A、解决课程问题

B、学校的办学目标

C、学生的实际发展需要

D、学校的具体情况和特点

A、教师

B、中小学校长

C、课程行政工作者和决策者

D、课程专家

A、培养目标

B、教育目标

C、教学目标

D、学习目标

A、儿童的兴趣爱好

B、儿童的身心发展规律

C、儿童的学习特点

D、儿童的行为习惯

A、对校外当代生活的研究

B、来自课目专家的目标建议

C、对生态平衡的研究

D、对学习者自身的研究