题目内容
（请给出正确答案）
A.在教学实施过程中，学生在“学生档案袋”中所作的记录
B. 在完成了本课时的学习后，学生是否配置了一台电脑
C. 学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现
D. 课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试
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A.在教学实施过程中，学生在“学生档案袋”中所作的记录
B.在完成了本课时的学习后，学生是否配置了一台电脑
C.学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现
D.课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试
1.下列那个话题不适合作为刘老师的授课内容？()
A.谈爱好
B.聊天气
C.谈信仰
D.介绍家人
2.针对上述材料提供的信息，刘老师应该()。
A.设置相对较低的汉语课教学目标
B.增加测试的频率，督促学生复习
C.采用单一主题的教学活动，以免分散学生精力
D.加快教学节奏，在短时间内强化学生的汉语水平
3.将材料中①⑤按教学流程的先后顺序进行排序，哪种排序正确？()
A.②③①⑤④
B.③⑤①②④
C.⑤②①③④
D.⑤③②①④
A.刘老师善用信息技术
B.刘老师注重改革创新
C.刘老师善于教学重构
D.刘老师勤于教学反思
A.此量规指标体系与教学目标基本是一致的
B. 此量规各指标间存在交叉现象
C. 此量规只确定了评价指标，没有进行等级的描述
D. 使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用
A.此量规指标体系与教学目标基本是一致的
B.此量规各指标间存在交叉现象
C.此量规只确定了评价指标，没有进行等级的描述
D.使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用
B.刘老师为幼儿创造了更加丰富的游戏活动场地
C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识
D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力
E.刘老师整合了教学资源，灵活调整了原有的教学计划。
这个案例给我们的启示是()A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿，坚持以学生为木
B.在幼儿教育中，激发兴趣非常重要，教师不用太担心教学目标
C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化，丰富扩大幼儿的生活经验
D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境，满足学生的成长性需要。
E.教师教学要符合幼儿身心发展特点，不仅要适应兴趣，更要引导兴趣。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.课程性质
B.课程基本理念
C.课程目标和课程内容
D.课程设计思路
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