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[主观题]

试分析近代西方自然主义教育思潮的局限性。

提问人:网友nian328 发布时间:2022-01-07
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第1题
促使师范学校将心理学和教育学作为培养教师的专门教学内容的西方近代教育思潮是

A.教育心理学化思潮

B.自然主义教育思潮

C.科学教育思潮

D.国家主义教育思潮

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第2题
在近代西方教育思潮中,哪种教育思潮的产生标志着以经验和思辨研究教育时代的结束、以科学和理论研究教育时代的开启?

A.自然主义教育思潮

B.教育心理学化思潮

C.科学教育思潮

D.国家主义教育思潮

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第3题
近代西方自然主义教育思潮形成阶段的代表人物是:

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第4题
试对西方近代科学教育思潮述评。
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第5题
如何评价自然主义教育管理思潮。

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第6题
近代西方国家主义教育思潮的主要代表人物有法国教育家 和孔多塞。
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第7题
中国古代自然主义教育管理思潮主张如何发展人的自然本性?

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第8题
主张教学任务是通过发现学习发展儿童认知能力的现代西方教育思潮是

A.改造主义教育

B.结构主义教育

C.永恒主义教育

D.要素主义教育

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第9题
在下列选项中,主张教育内容应该是西方经典名著和古典学科的教育思潮是

A.结构主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.改造主义教育

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第10题
下列教育思潮中,不属于“五四”时期资产阶级教育思潮的是()A.复古主义教育思潮B.平民主义教育思潮C

下列教育思潮中,不属于“五四”时期资产阶级教育思潮的是 ()

A.复古主义教育思潮

B.平民主义教育思潮

C.工读主义教育思潮

D.实用主义教育思潮

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