题目内容
（请给出正确答案）
A.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加强反问语气，“把……怎么样”）
B. 其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”）
C. 其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（其：代作者自己，第一人称）
D. 亦不详其姓字。（《五柳先生传》）（其：“他的”）
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初中语文复习时，教师指导学生归纳文言虚词“然”的意义，下列解释不正确的是（）。
A.泯然众人矣（……的样子）
B.然而禽鸟知山林之乐（虽然）
C.每有会意，便欣然忘食（……的样子）
D.然则北通巫峡，南及潇湘（虽然如此）
B．其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”）
C．其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（其：代作者自己，第一人称）
D．亦不详其姓字。（《五柳先生传》）（其：“他的”）
A.属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"
C. 咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"
D. 物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
A.属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"
B.以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"
C.咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"
D.物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
A.故自号日醉翁（因此）
B.西出阳关无故人（老的）
C.故临崩寄臣以大事也（旧的）
D.公问其故（原因）
A.臣死且不避，卮酒安足辞
B.穷且益坚，不坠青云之志
C.郑人有且置履者
D.不直，则道不见，我且直之
A.臣死且不避，卮酒安足辞
B. 穷且益坚，不坠青云之志
C. 郑人有且置履者
D. 不直，则道不见，我且直之
A.子疾病，子路请祷（重病，病重）
B.今日病矣，予助苗长矣（疲劳，劳累）
C.君子病无能焉，不病人之不已知也（担忧，担心）
D.人皆嗤吾固陋，吾不以为病（不顺利，窘困）
A.唐浮图慧褒始舍于其址
B.余自束发读书轩中
C.仓皇东出，未及见贼而士卒离散
D.举以予人
B．体现了《普通高中语文课程标准》“文言常识的教学要少而精，重在提高学生阅读古诗文的能力”的教学建议
C．深刻理解了在阅读教学中课堂预设的重要性和教师积极的引导作用
D．抓住文本特点，双向解决文言文阅读中“理解词、句含义．读懂文章内容”“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三”的教学目标
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