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简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。
提问人：网友ashxixi
发布时间：2022-01-06
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A.教师主导作用与学生主动性相结合的规律
B.掌握知识与思想教育相结合的规律
C.掌握知识与发展智力相结合的规律
D.直接经验与间接经验相结合的规律
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第2题
“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）A.掌握知识和发展智力相统一规律B.掌握
“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）
A.掌握知识和发展智力相统一规律
B.掌握知识与提高思想认识相结合规律
C.教师主导作用和学生主动相结合规律
D.间接经验和直接经验相结合规律
第3题
教师在课堂上结合讲授内容告诉学生一些做人的道理，这体现了（）的规律
A.间接经验与直接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相统一
C.掌握知识和发展智力相统一
D.传授知识与思想品德教育相统一
第4题
赫尔巴特说：“我想不到有任何‘无教学的教育，，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这体
现了教学过程中的（）。
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A.教师主导作用与学生主动性相结合规律
B.掌握知识与提高思想认识相结合规律
C.掌握知识与发展智力相统一规律
D.直接经验与间接经验相结合规律
第5题
赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话体现的教学规律是（）
A.间接经验与直接经验相结合规律
B.掌握知识与发展智力相结合规律
C.传授知识与思想品德教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体地位相统一规律
第6题
赫尔巴特指出。“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话说明的教学规律是（）。
A.间接经验与直接经验相结合规律
B.掌握知识与发展智力相结合规律
C.传授知识与思想品德教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体地位相统一规律
第7题
生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的（)规律
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C.间接经验与直接经验相结合
D.传授知识与思想教育相统一
第8题
由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康教育与自己的教学工作无关，说
明这些教师没有认识到教学的()
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A.知识传授与品德塑造相结合
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D.教师主导与学生主体相统一
第9题
某小学语文老师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中的妈妈的形象，通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋与信任，也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
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第10题
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程的( )规律。
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教学过程的（)规律。
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A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.传授知识与思想品德教育相统一
D.直接经验与间接经验相结合
