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[判断题]

历史教学中，让学生观看某一历史事件的录像，并写出此事件的简短要点，这属于概括水平。（)

提问人：网友wh139634 发布时间：2022-01-06

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第1题

汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“洋务新政的主要目的是‘强兵’，„„但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围。”下列最能体现上述材料含义的是（）

A. 安庆内军械所

B. B.江南制造总局

C. C.轮船招商局

D. D.继昌隆缫丝厂

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第2题

以反映历史的某一事件或某个阶段的建筑物或建筑群为其显著特色的城市属于（）名城。

A. 风景名胜型

B. 地方及民族特色型

C. 近现代史迹型

D. 一般史迹型

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第3题

下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是( )。A.1903年,美国心理

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。

A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

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第4题

学习结果和学习目标是一样的，没有差别。

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第5题

学习的第三个层次是“应用水平”——在特定情境中运用某个规则和完成任务，具体可以细分为“基本应用”(执行)和“综合应用”(“实施”与“创造”)。

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第6题

凡是涉及 “为什么”的知识中的“动力性知识”，主要是原理性知识，表述为“学生能（具备）……”。

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第7题

下列哪个教学结构和策略的研究是由麦克泰、威金斯提出的（）。

A、首要理论

B、理解为先模式

C、扶放有度教学模式

D、高效能教学

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第8题

优结构包括（）、（）和（）三个阶段。

A、定向、示证、练习

B、示证、定向、练习

C、练习、定向、示证

D、定向、练习、示证

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