更多“《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(2004年)是我国颁…”相关的问题
第1题
2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
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第2题
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》将信息技术应用能力区分为五个维度,以下选项是区分维度之一的有
A、学习与发展
B、计划与准备
C、组织与管理
D、评估与诊断
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第3题
2014年,教育部发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中的“基本要求”是指教师能应用信息技术 。
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第4题
我国中小学教师教育技术能力标准包括()
A. 教学人员教育技术能力标准
B. 管理人员教育技术能力标准
C. 技术人员教育技术能力标准
D. 中小学生教育技术能力标准
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第5题
2014年,教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》。
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第6题
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)在哪些项目上分别》从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?
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第7题
我国中小学教学人员教育技术能力标准主要包含这些方面:
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第8题
我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及()。
A. 知识与技能
B. 社会责任
C. 应用与创新
D. 意识与态度
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第9题
《中小学教师教育技术能力标准()》中,要求教师对信息利用及传播要符合道德、法律、人文关怀等
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第10题
AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和 五个方面。
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