“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 （） A．难度适中 B．便于检测 C．集体目标与个人目标

A.难度适中

B.便于检测

C.集体目标与个人目标结合

D.一般目标与具体目标结合

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

A.可行性

B.可挑战性

C.可考核性

D.网络性

A.可接受性

B.挑战性

C.可实现性

D.可考核性

管理中有一说法叫“跳一跳，摘桃子”可用来描述目标的

A.可接受性

B.挑战性

C.可实现性

D.可考核性

A.先行组织者

B.最近发展区

C.教育与教学

D.解决问题

A.最近发展区理论

B.尝试错误理论

C.图式理论

D.格式塔理论