人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情。这种观点符合（)。

A.人们只有在受到激励的情况下，才有可能心甘情愿地工作

B.人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下，会被激励去做某些事情

C.人们的期望往往会因为人们的懒惰天性而落空，除非有外界的力量干预

D.人们想要获得某种成就，因为成就能带来满足感

A、情感过程

B、认知过程

C、意志过程

D、学习过程

A.省立医院分院一投入使用，小陈就在附近开了一家水果店

B.老秦获悉某政策即将施行，凭着长期炒股的经验进行股票操作

C.传言说城南要建某重点中学分校，老刘立即在附近买了一套房子

D.小张得知其高考成绩在全省排第二十位，果断决定第一志愿报清华大学

A.如果使用教授的原则，那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识

B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱教授的原则

C.对教授的关于文化价值判断标准或提高的论述动机提出了质疑

D.指出教授关于评价尼采的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的

A.营销计划详细说明了预期的经济效益，有关部门和企业高层管理者就可以预计未来的发展状况

B.有利于企业判断所要承担的成本费用，从而进一步精细打算,节约开支

C.营销计划描述了将要采取的任务和行动，便于明确各有关人员的职责，使他们有目标、有步骤地去完成自己的任务

D.有助于监测各种营销活动的行动和效果,从而使企业能够更加有效的控制营销活动，协调部门的关系

健康教育评价的目的在于

A．确定计划达到预期目标的程度

B．进一步确定优先项目

C．进一步确定目标

D．有助于制定策略

E．有助于确定研究方法

A.人们在预期他们的行为将能够完成某项任务(达到目标)并能获得相应奖酬的情况下,工作积极性才会被充分调动起来

B.任何时候一个人发生某一行动的动力,将取决于他的行动之全部结果的预期价值与他预期的实现目标的可能性的乘积

C.管理者要想提高员工的工作积极性,就必须从提高员工对某一结果的偏好程度和帮助他们提高完成任务的期望值两个方面入手

D.针对那些还停留在维持生理需要的员工,组织可以采用改善劳动待遇、增加工资等措施激发他们的工作热情

A.指标

B.方法

C.行动方案

D.标准

A.预期成果

B.预期效应

C.预期质量

D.行为习惯