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[单选题]

思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.评价阶段

D.调整阶段

提问人：网友sunnyfat 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

思想政治课程教学评价的基本程序不包括（）。

A. 准备阶段

B. B.实施阶段

C. C.评价阶段

D. D.调整阶段

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第2题

多选（3分）《思想品德课程标准▪评价建议》指出，思想品德课程的评价目标是

A.考查学生达成学习目标的程度

B.提高教学质量

C.保证课程目标的实现

D.使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段

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第3题

设计培训课程的基本程序是()

A.明确课程目标

B.制定课程标准

C.规范考核评价

D.分析培训需求

E. 确定教学模式

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第4题

①考查教师的教学水平②考查学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高

A.①②③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

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第5题

关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。

A.要关注学生个体差异

B.突出自我评价

C.坚持把知识、能力教育放在首位

D.创造民主、平等和温馨的氛围

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第6题

以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。

A.本课程评价必须坚持正确的思想价值导向

B. 评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为

C. 对学生思想品德课程的学习评价要重视结果

D. 要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

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第7题

德育途径是指德育的实践渠道或者形式，我国小学德育的实施途径有多种，（）学校有目的、有计划系统的对学生进行德育的基本途径

A.少先队活动

B.思想品德课程

C.班主任工作

D.思想品德课程与其它学科教学

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第8题

开展职业培训工作的基本程序包括以下哪些步骤（)。

A.培训需求分析

B.制定培训计划

C.培训课程和教学设计

D.确定决策对象

E.培训效果评价

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第9题

进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（)。

A.准备阶段

B.设计评价方案

C.公布评价方案

D.制订评价指标体系

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第10题

单选（3分）思想品德课程标准中“课程内容”的基本特点之一是“以我为中心”，对这一观点的正确理解是

A.初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础

B.课程标准规定的“课程内容”是可分解、可操作的，可以成为教学活动的线索

C.“课程内容”是教学评价的出发点和落脚点

D.思想品德课程内容有机整合了道德、心理健康、法律、国情等四个方面的内容

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