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[主观题]
李密《陈情表》“伏惟圣朝以孝治天下”，这里“圣朝”指的 是（)A.魏B.蜀C.吴D.晋
李密《陈情表》“伏惟圣朝以孝治天下”，这里“圣朝”指的 是()
A.魏
B.蜀
C.吴
D.晋
提问人：网友angleverge
发布时间：2022-01-06
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默写李密《陈情表》第三自然段:
伏惟圣朝以孝治天下，()是以区区不能废远。
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第2题
李密《陈情表》强调自己不能“奉诏出仕”的道德依据是（)A.慈父见背，舅夺母志。B.圣朝以孝治天下。C.祖
李密《陈情表》强调自己不能“奉诏出仕”的道德依据是()
A.慈父见背，舅夺母志。
B.圣朝以孝治天下。
C.祖母无臣，无以终余年。
D.但以刘日薄西山，气息奄奄。
第3题
阅读《陈情表》中的一段文字，回答下列小题： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为
阅读《陈情表》中的一段文字，回答下列小题：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀! 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
解释文中加点字的含义，并将“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”一句译成现代汉语。
矜：
但以：
薄：
区区：
第6题
读《陈情表》教学实录（节选），完成问题。师：作者陈情”想要达到什么目的？用文中的原话回答。生：听臣微
志……保存余年”。师：他为什么不直接说自己的目的，而从自己的幼年写起？生：为了打动皇帝。师：假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？生：我觉得不会同意，生：我觉得会同意。因为百善孝为先”，如果不能尽孝，又怎么能够去尽忠。师：看来文章第一段就打动了这位皇帝，后面的内容就不用看了。师：李密原来是蜀汉旧臣，原来在祖母有病的时候就一直做着官，而现在一归顺晋朝就不做官了，这样会招致晋武帝的怀疑的。所以，他在动之以情之后，还要晓之以理。请大家找出文中的理之所在。生：伏惟圣朝以孝治天下……是以区区不能废远。”您把孝作为治理天下的根本，而我正是要尽孝。生：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”师：人生七十古来稀。如果假定时日，忠孝之间的矛盾最终可以化解。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”臣生当陨首，死当结草。”这都是可以解决的。此时，皇帝看到了他的道理分析之后，会答应他吗？生：会。师：有人说，读《出师表》不哭，不忠；读《陈情表》不哭，不孝。大家在学了这篇文章之后，有什么样的触动？请大家在课后写一篇读后感，题目就定为《我读（陈情表）》。问题：分析教师是如何引导学生把握文章主旨的。
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第9题
下列各组中，虚词用法一致的一组是（）
A.所:有所希冀;非臣陨首所能上报
B.以:臣以供养无主;伏惟圣朝以孝治天下
C.于:急于星火;是臣尽节于陛下之日长
D.之:臣之进退;内无应门五尺之僮
