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![标志着中医学由经验积累上升为理论总结,完成中医学理论体系初步构建的医籍是()。](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/askcard/2023-04/10/765/2023041015213353.jpg)
标志着中医学由经验积累上升为理论总结,完成中医学理论体系初步构建的医籍是()。
A.《黄帝八十一难经》
B.《黄帝内经》
C.《金匮要略》
D.《脉诀》
E.《伤寒论》
A.《黄帝八十一难经》
B.《黄帝内经》
C.《金匮要略》
D.《脉诀》
E.《伤寒论》
A.解决人的问题,发现人体/人群的问题
B.改进人体健康相关的技术
C.提高自身科研素质和职称
D.发明治疗疾病预防疾病的新手段
E.总结临床实践的经验上升为理论
A.教师做研究在一定积累后是有可能将教学经验上升为教育理论的
B.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高
C.研究人员多从学术角度进行研究,教师研究更关注教学实践,完全不同。
D.做研究会占用教师精力,影响正常教学工作
A.职位描述的工作把直接的实践经验归纳总结上升为理论形式,使之成为指导性的管理文件。
B.把工作过程的描述讲理论付诸于实践,使工作的时候可以与理论知识结合。
C.分别注重理论与实践的结合,将理论形式的经验在实践中重复检验。
D.实践总结经验,积攒经验达到质变,产生理论体系,成为理论性的管理文件。
A.归纳推理法
B.假设演绎法
C.类比推理法
D.演绎推理法
A.将社会政策转变为具体的社会服务
B.将社会政策提升为相关社会政策理论
C.将社会政策理论转变为具体的社会服务
D.根据社会政策理论修订社会政策
E.积累经验,以建议修订社会政策
A.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高
B.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用
C.研究人员多从学术角度进行研究,教师研究更关注教学实践,完全不同。
D.教师做研究在一定积累后是有可能将教学经验上升为教育理论的
E.每个老师都应该要有研究意识,相信:做事要有依据,事出有因,愿意去刨根问底
F.教师的本职工作是教学,没必要做研究G、做研究会占用教师精力,影响正常教学工作
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