职业适应主要包括：（)A :角色B :心理C :人际D :能力

A.人的适应能力是可以培养的，这是适应能力培养的前提

B.教师职业适应不良的问题主要包括职业观念上的问题和职业行为上的问题两个方面

C.教师在教育者群体内的角色有两种，分别是被管理者的角色和教师群体中普通一员的角色，前者会引起心理冲突，后者不会

D.加拿大心理学家柏恩(T-A-Berne)在《人们玩的游戏》中提出的PAC理论

A.环境与角色改变的适应

B.智力技能的适应

C.军人心理素质的养成

D.军人的心理素质

A．错误

B．正确

A. 员工必须完全适应领导，根据领导的指示执行任务

B. 工作高于一切，团队成员必须迅速应对变化的组织

C. 主要关注的是个人，一群专业人士常常集合在一起发展和提高自己的个人目标

D. 组织体制往往具备详细的工作描述、程序手册、明确的职责、等级性的职业发展道路

A.指导立足和稳定

B.保持谦虚谨慎

C.与领导处好关系

D.克服职业倦怠

A.环境与角色改变的适应

B.智力技能的适应

C.军人心理素质的养成

D.军人的心理素质

A.作为判断个体对某一职业能否产生兴趣的参考依据

B. 作为预测个体在职业活动中能否发掘个体潜能，获得职业生涯成功的参考依据

C. 作为判断个体对某一职业环境和职业角色能否有更好适应的参考依据

D. 作为判断个体能否对父母孝顺的参考依据

A.个体和文化背景

B.个体有无角色适应不良

C.个体所承担的角色恰当否

D.角色改变对人际关系的影响

E.以上均包括

A.接受和适应生理上的老化

B.自我身份与角色的区分和探索

C.角色转换

D.面对死亡