题目内容
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[单选题]
对于建构主义的设计原则，说法正确的有
A.提供真实的学习任务和学习环境
B.不需要为学习者提供援助
C.重视非正式的过程性评价
D.鼓励学习者检验和积累各种不同的观点
提问人：网友sdarkc
发布时间：2022-01-07
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B．认知主义强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C．对于知识的运用，认知主义强调其应用的普遍性，建构主义强调其情境性
D．对于学习，认知主义强调学生个体经验，建构主义强调知识本身的权威
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第2题
关于贝聿铭的设计,以下说法正确的有()
A．以公共建筑、文教建筑为主，被归类为现代主义建筑
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B．善于使用钢材、混凝土、玻璃与石材，
C．在世界各地做了许多博物馆设计，如： 日本美秀美术馆、伊斯兰艺术博物馆
D．注重光影在建筑中的表现 ，在设计作品中常运用光通过 玻璃材料倾泻到室内，网状钢材不仅起到了支撑、承载的作用。
第3题
关于爱国主义与爱社会主义的正确说法有()
A．爱国主义与爱社会主义具有一致性
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B．爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
C．在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上
D．社会主义制度的建立,为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障
第4题
下列关于马克思主义中国化的说法正确的是:()
A．就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命建设改革中的实际问题;
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B．就是总结和提炼中国革命、建设改革的实践经验,从而认识和掌握客观规律,为马克思主义理论增添新的内容;
C．就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论,使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
D．就是把马克思主义用到中国的实践中来,坚决贯彻执行马克思主义理论当中的理论和方法,不加以改变。
第6题
对于主题探究活动，说法正确的有
A、可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标
B、强调学生自主地进行探究，探究过程中教师是多余的
C、WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络
D、主题探究活动的时长不可超过2课时
第7题
对于主题探究活动的结构，说法正确的有
A、要有导言，对所“探究”问题进行简要描述,并设计相应的情境以吸引学生的兴趣
B、要有任务，并指出一些可以被学生用于完成任务的资源
C、为帮助学生更好地完成任务，要提供过程描述和学习建议
D、由于主题探究活动的开放性，不需要总结
第8题
参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有
A、导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。
B、导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
C、导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
D、导言中要为主题探究活动设计真实的情境
第10题
对于学习支架，说法正确的有
A、有效的学习支架应根据学生的“最近发展区”进行搭建
B、在“以学生为中心”的教学中，支架可以让学生真正地自主学习
C、学习支架使得学习情境能够以保留了复杂性和真实性的形态被展示、被体验
D、“好的支架”，可以是让学生自己发现答案，也可以是给出答案
