教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受高等教育。（）

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

教师专业发展具有阶段性特征。()

教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。()

A.主体自主性

B.示范性

C.终身性

D.高效性

E.阶段性

A.年轻教师：专业能力

B.中年教师：活动和技术

C.高级教师：如何对待自己的经验

A.自主性

B. 阶段性和连续性

C. 情境性

D. 多样性