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[单选题]

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.最优化理论

B.认知结构的理论

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

提问人：网友psk091210 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

发展教学理论是由前苏联教育家赞可夫提出的。其理论核心为：以最好的教学效果，促进学生的一般发

展，把一般发展作为教学目标。()

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第2题

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论

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第3题

“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。

A. 维果茨基

B. B.赞科夫

C. C.凯洛夫

D. D.苏霍姆林斯基

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第4题

前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（)。

A.以高难度进行教学

B.以高速度进行教学

C.理论知识起主导作用

D.使学生理解学习过程

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第5题

范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。（)

范例教学是由前苏联教育家赞科夫提出的。()

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第6题

前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的()

A.勇于实践

B.善于学习

C.乐于思考

D.勤于反思

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第7题

五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.布卢姆

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第8题

五六十年代，致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发

展理论的前苏联教育家是()

A．凯洛夫

B．赞可夫

C．苏霍姆林斯基

D．布卢姆

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第9题

苏联教育家赞可夫的教学理沦是（)。A．最优化理论B．认知结构的理论C．发展性教学理论D．范例教学

苏联教育家赞可夫的教学理沦是()。

A．最优化理论

B．认知结构的理论

C．发展性教学理论

D．范例教学理论

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第10题

苏联教育家赞可夫倡导的是（)A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理

苏联教育家赞可夫倡导的是()

A.发现学习理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

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