题目内容
（请给出正确答案）
A.过程性评价只关注学生的学习过程，不关注学习结果
B.过程性评价既关注学习过程也关注学习结果
C.过程性评价与形成性评价的评价目的相同，在教学中所起的作用也相同
D.学生的学习策略不在过程性评价的范围之内
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更多“对于“过程性评价”，下列说法中正确的是（)。A.过程性评价只…”相关的问题
A.信息技术应以过程性评价为主体，对于期末测试这种应试性考试应取消
B.信息技术作为一种工具，只要掌握信息技术的操作要领就可以了，期末测试应以上机测验的方式，考查学生的操作技能
C.应采用纸笔测验的方式，只考查学生对信息技术基础知识就可以了
D.应改变单纯以一次测验或考试为依据，评定学生一学期或整个学段学习情况的局面，适度加大过程性评价在期末成绩评定中的比重
A.评价要基于学生在实际任务或学习中的表现
B.过程性评价多是建议性的、非正式的
C.学生不对评价进程和质量承担责任
D.充分利用信息技术工具开展评价
A.评价活动是独立于教学设计过程之外的
B.在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
C.在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
D.评价没有次序和次数限制
A.评价活动是独立于教学设计过程之外的
B. 在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
C. 在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
D. 评价没有次序和次数限制
A.以质性评价整合与取代量化评价
B.具有很高的标准化程度，能很好地保证评价的效度
C.既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作
D.评价不仅重视学生解决问题的结果，而且重视得出结果的过程
A.教学评价的主体是教师，不需要学生参与
B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
D.对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩
E.教学评价需要采用一些用效的技术手段
下列有关内部收益率的说法中，不正确的是（）。
A.内部收益率是项目到计算期末正好将未收回的资金全部收回来的折现率
B.对于常规投资项目，内部收益率就是项目净现值为零时的收益率
C.内部收益率法与净现值法对于独立方案的评价结论是一致的
D.内部收益率法与净现值法均能反映投资过程的收益程度
A.如果以口头形式沟通涉及治理层责任的事项，注册会计师应当确信沟通的事项已记录于讨论纪要或审计工作底稿
B.注册会计师一般不需要设计专门程序获取审计证据来支持对沟通过程充分性的评价，可以利用为其他目的执行的审计程序所获取的审计证据作为评价的依据
C.对于自身与审计相关的责任，注册会计师应当直接与治理层沟通
D.与治理层的沟通有助于注册会计师了解相关信息，更好地计划审计范围和时间，所以注册会计师可以与治理层沟通承担制定总体审计策略和具体审计计划的责任
A.自我监控和自我指导组成了自我学习两个组成部分
B.自我强化是指学生针对自己的学习结果对于自身做出奖赏或者惩罚，以利于积极的学习得以维持和持续的过程
C.自我指导是指学生采取那些致使学习趋向学习结果的行为
D.自我监控是指学生针对学习过程所进行的种种观察、审视和评价行为
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