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[单选题]

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是（）。

A.自我指向型

B.结构指向型

C.一般型

D.特殊型

提问人：网友wuhuqq 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有（）。

A.自我指向型

B.结构指向型

C.一般型

D.特殊型

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第2题

教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不

断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是：

A.课后的反省

B.课堂的控制与调节

C.与学生促膝谈心

D.课前的计划与准备

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第3题

我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为________和________两种类型。

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第4题

我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。

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第5题

根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

A.自我检查和自我强化

B.自我指向型和任务指向型

C.一般型和特殊型

D.教师监控和学生监控

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第6题

根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为（)和（)两种类型。

A.自我指向型

B.任务指向型

C.他人指向型

D.操作指向型

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第7题

根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和（)两类．A．操作指向型B．一般型C．特殊型D．任务

根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和()两类．

A．操作指向型

B．一般型

C．特殊型

D．任务指向型

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第8题

根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（)A.课前的计划与准

根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是()

A.课前的计划与准备性

B.课堂的评价与反馈性

C.课堂的控制与调节性

D.课后的反复练习性

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第9题

以下属于教师教学能力的是（)

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.自我反省能力

D.教学监控能力

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第10题

黎老师是一位教学经验丰富的教师，她每次上课时首先要向学生介绍本节课时、教学目标，并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标。对于黎老师的做法，评价不正确的是（）

A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求

B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学

C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习

D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习

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