用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二

A.具体目标

B.行为目标

C.心理目标

D.心理与行为相结合的目标

A.是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法

B.最大优势在于它的清晰性，能够清楚地告诉教师与学生目标能力的含义以及如何观察和测量这种能力

C.过分强调行为结果

D.用内部心理过程与外显行为相结合的方法阐明学习目标

明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．

A．教学目标

B．认知目标

C．教育目标

D．行为目标

用可观察和可测量的行为术语陈述的教学目标是（）。

A.动作技能目标

B.行为目标

C.认知目标

D.认知与行为相结合的目标

用可观察和可测量的行为艺术语陈述的教学目标是()。

A.动作技能目标

B.行为目标

C.认知目标

D.认知与行为相结合的目标

A.陈述心理现象

B.预测心理活动

C.调控心理与行为

D.解释心理现象

A.领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要指导和支持

B.领导者具有变通性

C.领导需只要根据员工的经验、能力因素来表现不同的领导行为

D.领导能够使绩效的实现与员工需要的满足相结合

A. 陈述学习对象（AudiencE.

B. 陈述行为（Behavior）

C. 陈述行为发生的条件（Condition）

D. 行为目标的标准（DegreE.