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第2题
学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的( )。
A、A.严肃性
B、B.专业性
C、C.宽松性
D、D.民主性
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第3题
一份完整的活动方案包括:( )、活动延伸几个部分
A、A.活动名称
B、B.活动目标
C、C.活动准备
D、D.活动过程
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第4题
在引导幼儿读图过程中,运用到了三种类型的提问,它们是:()
A、描述性提问
B、分析性提问
C、推想性提问
D、联想性提问
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第5题
学前儿童语言教育活动一共有( )和早期阅读活动五种类型。
A、A. 谈话活动
B、B. 文学作品活动
C、C. 讲述活动
D、D. 语言游戏活动
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第6题
教师在语言区角里观察的要点是:()
A、观察幼儿能否专心的阅读
B、是否可以和同伴边看边说延伸
C、查看需购买的室内装饰材料
D、观察幼儿能否通过图片及图书阅读获得知识
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第7题
渗透的语言教育具体包括的形式有三种,它们是:()
A、A.日常生活中的语言教育
B、B. 游戏活动中的语言教育
C、C.其他领域活动中的语言教育
D、D.糅合各种活动
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第8题
在学前儿童语言教育中,我们不用做到言传身教,就能促进幼儿多维发展。()
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第9题
5-6岁的儿童,能够理解情节非常复杂的较长的故事。( )
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第10题
4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事。( )
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