题目内容
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[单选题]
从共时的角度看，教育活动可以划分为
A.教育者
B.教育目的
C.受教育者
D.教育中介
提问人：网友jonasvan
发布时间：2022-01-07
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A．高等教育制度
B．特殊教育制度
C．奖惩作息制度
D．封建社会的教育制度
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第2题
培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。
A. 作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段
B. 作为职业培训实施对受训者指导的手段
C. 作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段
D. 作为受训者改善学习、调动积极性的手段
第6题
法国思想家卢梭在其名著《爱弥儿》开篇写到：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。”这体现了以下哪种观点?
A、个人本位论
B、社会本位论
C、自由发展论
D、教育无能论
第8题
党的教育方针是一个时期党和国家教育事业发展的根本任务、价值取向与教育目的（内容），具有很强的方向性、针对性和强制性（性质），是各项教育决策、各级各类教育管理以及学校具体教育活动的政策根据（作用）。
第9题
韩愈在《原道》中倡导“先王之教”，“是故以之为己，则顺而祥；以之为人，则爱而公；以之为心，则和而平；以之为天下国家，无所处而不当。”这属于以下哪种观点？
A、人的全面发展论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、师道尊严论
