更多“日本的赏樱文化和中国“伤春悲秋”的文学传统无关。”相关的问题
第1题
西方文化中的物我两分、天人对立，与中国文化中的天人合一的思想观念对于艺术的影响有以下哪些（ ）
A、西方艺术崇尚表达对立冲突。
B、中国艺术崇尚表达和谐。
C、西方艺术喜欢强烈的对比、激情的宣泄。
D、中国艺术喜欢中和婉约的艺术风格。
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第2题
中国第一篇现代白话小说是（）
A. 《阿Q正传》
B. 《狂人日记》
C. 《孔乙己》
D. 《沉沦》
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第3题
如此美轮美奂、意蕴悠远的舌尖上的古诗词，丰富了中华传统美食文化，这里，_____、_____、______、______四者浑然一体，情、食交融，组成了一幅时而韵逸品高，时而通俗诙谐，不拘一格的优美画卷。
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第4题
林净因以其在中国学会之馒头手艺，不用肉及菜馅，而改为适合日本风土之小豆馅，进行改良，在馒头上描一粉红色之林字，广为销售，是日本馒头之开始。
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第5题
“人法地，地法天，天法道，道法自然”是庄子提出的处理人与自然关系的准则，它反映了道家“天人合一”的和谐理念，“道法自然”的和谐原则。
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第6题
“跨文化接触策略”之“语言知识学习”包括了三方面的内容 （一）灵活深入剖析课文 （二）有意识积累和积极运用 （三）日语与汉语在语言文化方面进行对比
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第7题
听外语时，当专注于听解一个话题，有时会因为过度紧张而产生听解疲劳，短时间内大脑运行停滞，产生听解空白。但听母语时就不会出现此类现象。
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第8题
听与阅读一样，都属于领会式言语活动，有感知和理解的过程，其效率也包括理解程度 和理解速度两个要素。外语学习中的听觉技巧主要是指推测能力和预测能力。
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第9题
不适合听者听力水平的语言材料对听的训练来说可以达到“练耳”的目的，对于听解能力的培养来说意义重大。
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第10题
“听音会意”就是将语音与词及语法形式迅速建立起联系，从而感知、辨别和理解词句的意义。这是听力能力培养的首要目的，也是听解教学的难点之一。
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