题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。

化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物盼现象和本质，具备教育和教学的条件。问题：（1）教师首先要保证教学语言的科学性，请问"二氧化碳不支持燃烧，这句话是否科学，为什么？（2）除了要具有科学性以外，化学教学语言还应满足什么要求？

提问人：网友liyuejin168 发布时间：2022-01-06

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第1题

语言是思维的发动者，也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有

着重要影响。()

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第2题

语言是思维的发动者，同时也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思

维有着重要影响。()

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第3题

语言是人类交流思想、表达情感最自然的工具，是思维的载体，也是人类区别其他动物的本质特性。

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第4题

以下关于语文学科“工具性”的说法正确的是（）

A.文学作品包含人的心灵、情感、精神等因素，是工具性的体现

B.就外部工具来说，语言是交流思想的工具，是交际的工具

C.就内部工具来说，语言是思维的工具

D.语文教学的内容、目的、行为方式内蕴着工具性

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第5题

语言是人们进行思维的工具和手段，是思维的物质外壳。（)

语言是人们进行思维的工具和手段，是思维的物质外壳。()

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第6题

思维的工具是语言，思维的原料是语言信息，语言是思维的外壳，是思维活动的外化表现。（)

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第7题

（)是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在一定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。

A.语言

B.健康

C.艺术

D.社会

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第8题

()是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。

（)是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。

A.语言

B.健康

C.艺术

D.社会

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第9题

人和动物的最根本区别在于（）。A．人有同环境相分离的自我意识 B．人有固定并交流思想的

人和动物的最根本区别在于（）。

A．人有同环境相分离的自我意识

B．人有固定并交流思想的工具——语言

C．人有地球上最美丽的花朵——“思维着的精神”

D．人有通过劳动在自然界打上自己“意志的印记”的能力

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第10题

没有语言，人类不但没法交流思想，并且无法思维。（)

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