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[判断题]
在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授中，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。（)
提问人：网友Dume2021
发布时间：2022-03-27
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A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
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第3题
教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、
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第5题
在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A．知识的传授者B．
在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。
A．知识的传授者
B．知识的接受者
C．教学的组织者
D．行为的示范者
第6题
在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴
趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。()
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第7题
在创新性的教学活动中，教师应该扮演的角色包括A : 教学活动的组织者 B : 知识的灌输者C
在创新性的教学活动中，教师应该扮演的角色包括
A : 教学活动的组织者
B : 知识的灌输者
C : 知识的拥有者
D 教学活动的服务者
第8题
在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A．知识的传授者B．
在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。
A．知识的传授者
B．平等中的首席
C．教学的组织者
D．行为的示范者
第9题
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。第六章教师教学角色的变化与要求。（)
