简述21世纪我国新时期基础教育培养目标的构想。

21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、

与素质的关系。”

我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"以 ()为核心，以() 与实践能力为重点"。

确定我国基础教育培养目标的理论依据主要包括以下几个方面：()

A社会主义初级阶段的理论

B马克思主义关于人的全面发展的学说

C人才观与人才素质的结构理论

D义务教育的性质和任务

我国从2001年开始推行基础教育课程改革，以（）取代原来的“教学大纲”。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.培养目标

我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（）。

A.培养人的智力

B.为其上一级学校输送拔尖人才

C.培养各种专门人才

D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础

A.培养人的智力

B.为其上一级学校输送拔尖人才

C.培养各种专门人才

D.为人的发展奠定德、智、体、美等各方面的基础

《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.课程标准

A.艰苦创业时期

B.曲折前进时期

C.改革开放时期

D.进入21世纪以后的新时期

21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略()

A 加速教育国际化进程

B 加速护理人才培养速度

C 建立人才培养目标

D 提高护理教育的产出效益

E 构建专业特色人才培养模式