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[主观题]
确定我国基础教育培养目标的理论依据主要包括以下几个方面：（)A社会主义初级阶段的理论B马克思
确定我国基础教育培养目标的理论依据主要包括以下几个方面：()
A社会主义初级阶段的理论
B马克思主义关于人的全面发展的学说
C人才观与人才素质的结构理论
D义务教育的性质和任务
提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-06
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第3题
我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"以 （)为核心，以（) 与实践能力
我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"以 ()为核心，以() 与实践能力为重点"。
第4题
21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、 与素质的关系。”
21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、
与素质的关系。”
第5题
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（）。A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培
我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（）。
A.培养人的智力
B.为其上一级学校输送拔尖人才
C.培养各种专门人才
D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础
第6题
我国从2001年开始推行基础教育课程改革，以（）取代原来的“教学大纲”。A.课程计划B.课程
我国从2001年开始推行基础教育课程改革，以（）取代原来的“教学大纲”。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.培养目标
第8题
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。A.教育目的
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课程标准
第10题
英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：（)A
英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：()
A课程目标应促进学生在精神、道德、社会、文化领域的发展
B课程目标应推动学生个人、整个社会的健康教育与公民教育
C课程目标应注重发展学生的技能
D课程目标还应促进学生其他方面的发展
