日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性。

A.快速性

B.适应性

C.跳跃性

D.连续性

最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是

A．昆体良

B．裴斯泰洛齐

C．卢梭

D．皮亚杰

历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是()。

A．杜威

B．裴斯泰洛齐

C．夸美纽斯

D．苏霍姆林斯基

儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。()

A. 日记描述法

B. 描述记录法

C. 轶事记录法

D. 连续记录法

A.连续性

B. 阶段性

C. 整体性

D. 可塑性

A.整体性

B.方向性和顺序性

C.连续性和阶段性

D.个别差异性

A.遗传和环境

B.早期经验和后期经验

C.发展的连续性和阶段性

D.都不是