举例说明动作技能的形成过程和有效的练习方法。

A.定向

B.模仿

C.整合

D.练习

简述学习策略训练的原则。

A．保护好奇心，激发求知欲 B．提倡发散思维并要求与辐合思维相结合

C．善于发现和正确对待创造型学生 D．鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合

A．是班杜拉(1986)基于他的社会认知理论提出的

B．在自我调节学习过程中，个人的认知因素具有决定性作用，其中以目标设定和自我效能感最为重要

C．自我调节学习可以分为自我观察、自我评定和自我强化三个相互作用的行为过程

D．学习者是参与并控制学习过程的自我调节的主体

A．复述策略 B．精心制作策略 C．自我调节策略 D．反馈策略

A．学习策略是能促进信息的获得、储存及应用的一套过程或步骤

B．学习策略是学习者通过学习而形成的、用以主动调控学习过程、提高学习效率的一系列活动

C．学习策略是一种计划或方案，但不是一套规则系统

D．学习策略是技能或能力

A．SQ3R学习法 B．程序学习 C．计算机学习 D．自学辅导学习

A．生活经验 B．观察力 C．思维灵活性 D．写作策略

A．使儿童能陈述策略学习的重要性

B．开展学习竞赛

C．使儿童知道策略应用的适当条件

D．使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率