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[主观题]

20世纪我国数学教学的基本要求中的“三大能力”指的是培养学生正确而迅速的计算能力、逻辑推理能力和_____________.

提问人：网友nedved2010 发布时间：2022-01-07

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第1题

学前儿童数学教学的方法是指教师的教法。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指（）

A.语文、政治、数学

B.语文、数学、物理

C.数学、物理、化学

D.语文、外语、数学

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第3题

20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生和技能技巧。

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第4题

在我国现代数学教育进程中，经常反映出强调思维训练价值和强调数学应用价值这两种思潮的冲突和对峙。

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第5题

2、利用解题表，根据你的解题经历，选一个典型的例子，详细介绍解题的具体过程。

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第6题

作业3.20世纪初，克莱因关于数学教育改革的观点是什么？

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第7题

作业4.结合历次数学课程标准的变化，阐述数学教育理念的发展。

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第8题

弗赖登塔尔认识的数学教育有五个基本特征不包括（）。

A、情境问题是教学的平台

B、数学化是数学教育的目标

C、学生通过自己努力得到的结论和创造是教育内容的一部分

D、讲授是主要的学习方式

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第9题

弗赖登塔尔的主要数学教育论著中最著名的是（）。

A、《作为教育任务的数学》

B、《除草与播种》

C、《数学结构的教学现象学》

D、《数学教育再探》

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第10题

下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（）。

A、“数学现实” 原则

B、“互动”原则

C、“再创造”原则

D、“数学化”原则

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