更多“兴趣是指对一项活动的喜爱超过了其他活动。测量兴趣是指通过测验…”相关的问题
第1题
广泛兴趣是指对某一类(项)体育运动或体育运动的某一方面有特别浓厚而稳定的兴趣。()
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第3题
复述策略指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略除了利用无意识和有意识、排除相互干扰,还有哪些策略?
A、整体识记和分段识记
B、多种感官参与
C、复习形式多样化
D、画线
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第4题
成就动机通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍,完成某种任务的愿望或倾向。个体的成就动机可以分成以下哪两部分:
A、趋向成功的倾向
B、避免失败的倾向
C、内在动机
D、持续动机
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第5题
老师问:“树上有6只麻雀,猎人开枪打下来一只,请问树上还有几只麻雀?”小红说,“还有5只”,老师提醒,猎人打枪时会有响声,小红还是坚持原来的回答。请问小红这样说是受下列哪种因素影响?
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第6题
组织策略是指对学习材料进行加工,按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码,以便于学习、理解的一种基本学习策略。一般来说,学习者先能回忆出的是有组织结构的信息,其次才是具体信息。那么,组织策略的具体作用有哪些呢?
A、可以使学习内容由繁到简
B、可以使学习内容由混乱到有序
C、可以帮助学习者理解学习内容
D、可以帮助学习者形成比较清晰的知识网络
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第7题
皮亚杰把儿童认知发展分成几个阶段,这些阶段出现的顺序是固定不变的,既不能跨越,也不能颠倒,这些阶段具有普遍性,这些阶段有:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
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第8题
社会日新月异的发展要求人们不断学习;而人脑的终生可塑性,也为人们持续学习提供了生理基础,使学习成为人一生不停歇的活动。
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第9题
在厌学干预措施中,可以采用体验式心理行为训练的培训方式。具体是为干预对象提供模拟的真实情境,通过真实体验,激发习者的积极情绪,利用情绪改变学习者的认知,通过认知改变行为。
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第10题
错过敏感期产生的后果并不是绝对不可逆的,在非敏感期阶段的补救性训练和教育措施在一定程度上仍是有效的,只是可能达不到最佳。
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