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[主观题]

儿童学习障碍最根本的特征是学习成绩()。A.高于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平B.低于其年龄

儿童学习障碍最根本的特征是学习成绩()。

A.高于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平

B.低于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平

C.年年下降

D.比50%的同龄儿童低

提问人:网友xiangshi 发布时间:2022-01-06
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第1题
学习成绩差的儿童都是学习障碍儿童。()

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第2题
学习障碍的儿童表现为智力落后导致的学习成绩差。
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第3题
学习障碍的主要特征是()。

A.智力测验分数低

B.偏科

C.学习成绩明显落后于同龄儿童的正常水平

D.视听觉水平低

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第4题
患者男,16岁,初二学生。近半年来经常偷拿父母的钱,说要交老师的补课费;借口家里有事经常擅自离校,
与朋友一起逛街、抽烟、喝酒,学习成绩越来越差。该青少年的诊断是A、品行障碍

B、物质滥用

C、注意缺陷多动障碍

D、对立违抗障碍

E、儿童情绪障碍

对该患儿最有效的干预手段是A、药物治疗

B、心理治疗

C、感觉统合治疗

D、行为矫治

E、家庭治疗

造成该青少年障碍的可能原因是A、家庭因素

B、学习压力大

C、没有朋友

D、不良同伴的影响

E、遗传因素

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第5题
学习障碍具有内隐性,学习障碍是大脑功艺出现异常,大脑不趁直接观察到,人们直接观察的是学习成
绩.行为特征。()
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第6题
学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童()。

A、对

B、错

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第7题
学习障碍具有内隐性,学习障碍是大脑功能出现异常,大脑不能直接观察到,人们能直接观察的是学习成绩、行为特征。()
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第8题
(题干)某男性患者,16岁,初二学生。近半年来经常偷拿父母的钱,说要交老师的补课费;借口家里有事经
常擅自离校,与朋友一起逛街、抽烟、喝酒,学习成绩越来越差。 该青少年的诊断是()A.品行障碍

B.物质滥用

C.注意缺陷多动障碍

D.对立违抗障碍

E.儿童情绪障碍

对该患儿最有效的干预手段是()A.药物治疗

B.心理治疗

C.感觉统合治疗

D.行为矫治

E.家庭治疗

造成该青少年障碍的可能原因是()A.家庭因素

B.学习压力大

C.没有朋友

D.不良同伴的影响

E.遗传因素

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第9题
对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的独立生活能力,而不是提高其学习成绩。()

对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他们的独立生活能力,而不是提高其学习成绩。()

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第10题
学习能力障碍指儿童的学习活动不能达到与其实际年龄相应的教育程度水准,其学习成绩、技能、知识
的发展受到明显的损害。()

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