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[多选题]

听觉言语评估计算机导航系统具有()功能。

A.声导抗测试

B.听觉功能评估

C.听觉言语学习

D.视觉强化测听

E.听觉数量评估

提问人:网友boyheng 发布时间:2022-01-06
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[28.***.***.169] 1天前
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[14.***.***.97] 1天前
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[217.***.***.130] 1天前
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[253.***.***.99] 1天前
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[193.***.***.229] 1天前
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[54.***.***.122] 1天前
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[132.***.***.242] 1天前
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[187.***.***.119] 1天前
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[146.***.***.172] 1天前
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第1题
开启听觉言语评估计算机导航系统时,按()进入学生列表,输入被试者一般信息。A.“开始”键B.“继续”

开启听觉言语评估计算机导航系统时,按()进入学生列表,输入被试者一般信息。

A.“开始”键

B.“继续”键

C.“选择性听取”键

D.“功能评估”键

E.“随机”键

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第2题
使用听觉言语评估计算机导航系统时,声场校准完毕后按(), 进入功能评估主菜单后,按“选择性听取”

使用听觉言语评估计算机导航系统时,声场校准完毕后按(), 进入功能评估主菜单后,按“选择性听取”键进入该项目的词表选择。

A.“开始”键

B.“继续”键

C.“存盘”键

D.“功能评估”键

E.“随机”键

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第3题
使用听觉言语评估计算机导航系统时,按()后进入声场校准状态,将声级计置于参考测试点,依据要求

使用听觉言语评估计算机导航系统时,按()后进入声场校准状态,将声级计置于参考测试点,依据要求分别校准左右声道后,按下双耳测试模式。

A.“开始”键

B.“继续”键

C.“选择性听取”键

D.“功能评估”键

E.“随机”键

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第4题
在(),听觉言语评估计算机导航系统的听觉言语评估词表及测试图卡通过了不同年龄段健听儿童测试,

在(),听觉言语评估计算机导航系统的听觉言语评估词表及测试图卡通过了不同年龄段健听儿童测试,语音词表的语图相似性分析,与汉语言语清晰度指数(国家标准)比对分析及儿童汉语语音平衡分析等儿童词表的标准化研究,使该词表使用日趋成熟,被国内聋儿康复系统、医疗系统广泛应用于儿童言语听觉能力评估及助听器验配、人工耳蜗植入后的康复效果评估。

A.2001年

B.2002年

C.2003年

D.2005年

E.2008年

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第5题
2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统,该系统词表完全以图画形式出现,评估过程当被试儿童注意
力不专注时可启动动画鼓励,整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中,其步骤排列正确的是()。①进入词表列表页面,确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态,将声级计放置在参考测试点位置,分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息,建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表,依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

A.①②⑧③④⑤⑥⑦

B.⑧②③④⑤⑥①⑦

C.③⑤②①⑥④⑧⑦

D.⑤②①④③⑥⑦⑧

E.⑤②⑥③①⑧④⑦

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第6题
下列关于听觉言语评估计算机导航系统测试结果分析及打印的相关说法,正确的是

A.单项测试完成后,按“显示结果”可进入测试结果打印存储界面

B.在背景噪声环境中短句识别,测试完成后在词表前有红色标记,按“存盘”键可将测试结果存入系统

C.双击带有标记的“短句”,可显示错误走向及助听效果分析界面。

D.测试语句在前,识别错误走向语句在后

E.按“错误率分布”键,可对测试词表中的识别错误语句进行分析

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第7题
下列选项中,属于听觉言语评估导航系统词表及参数设置的是

A.有12种背景环境声可供选择

B.词表出现随机性设置

C.信噪比选择

D.背景环境声音量调试

E.鼓励动画自动或手动选择

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第8题
下列关于背景声中选择性听取的说法,正确的是()。

A.言语测听是用言语信号作为刺激声来评价言语察觉阈和言语识别能力的听力学检查方法

B.言语测听是一个综合的听觉功能评估

C.言语测试方法开发针对性较强

D.背景声中选择性听取是指听觉系统能将言语信号从具有背景噪声的干扰信号中选取识别出来的能力

E.背景声中选择性听取的评估结果可用言语识别得分表示

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第9题
听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过()来完成。A.听觉行为观察B.视觉强化测听C.言语测听D

听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过()来完成。

A.听觉行为观察

B.视觉强化测听

C.言语测听

D.纯音听阈测试

E.言语听觉识别

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第10题
对有一定语言能力的听障儿童选择用儿童言语测听系列词表,通过在安静环境中及有背景声的环境中言
语识别得分来判断助听效果,用这种评估方法可了解听障儿童听觉外周至中枢听觉径路全过程情况,所以把这种评估方法称为()。

A.数量评估法

B.功能评估洼

C.听觉功能评估法

D.标准评估法

E.助听听阈评估

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