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[主观题]
体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（)。A.彼得？麦克菲尔B.路
体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为()。
A.彼得？麦克菲尔
B.路易？拉斯思
C.弗雷德？纽曼
D.科尔伯格
提问人：网友zcxtdn
发布时间：2022-01-06
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体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家__________ 和他的同事所创。
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第4题
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（)所创，风靡于英国和北美。A.科尔伯格B.班杜拉
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家()所创，风靡于英国和北美。
A.科尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得？麦克费尔
第6题
体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D.大力倡导民主的德育观
第10题
体谅模式形成于二十一世纪七十年代，由英国教育家彼得麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的集体的创造性的丰富人格作为现代德育任务
D.大力倡导民主的德育观
