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[多选题]

孟子的“性善论”主要包括()

A.人的素质，可以为善

B.仁义礼智，人所共有

C.人性如水，随势而变

D.求则得之，舍则失之

提问人：网友zhangwei2017 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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更多“孟子的“性善论”主要包括（)A.人的素质，可以为善B.仁义礼…”相关的问题

第1题

孟子“性善论”中的人性指的是人的社会性。（)

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第2题

中国春秋战国时代孟子的“性善论”、荀子的“性恶论”等都是对人的本性的探索。

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第3题

性善论是孟子对儒家学说的第一个贡献，所谓性善论即人皆有天赋的善性，而善性就是（）四端。

A.仁

B.义

C.礼

D.智

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第4题

孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（)

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第5题

孟子的什么学说能使人可以不畏缩进取又能自我解脱，减少患抑郁症的可能

A.人性恶

B.结果论

C.人性善

D.动机论

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第6题

与孟子同时代的告子的人性观是（)A人性善论B人性恶论C人性无善无恶论D人性有善有恶论

与孟子同时代的告子的人性观是()

A人性善论

B人性恶论

C人性无善无恶论

D人性有善有恶论

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第7题

从发展动因上看，孟子的性善论关于人的身心发展观点属于（）A．交互作用论B．外铄论C．内发论D．多因素

从发展动因上看，孟子的性善论关于人的身心发展观点属于（）

A．交互作用论

B．外铄论

C．内发论

D．多因素论

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第8题

孟子的“性善论”和现代管理理论中的（)假设有一定的相似之处。

A.复杂人

B.经济人

C.自我实现人

D.社会人

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第9题

从发展动因上看，孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是（)。A．内发论B．外铄论C．多因素论D．内外

从发展动因上看，孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是()。

A．内发论

B．外铄论

C．多因素论

D．内外因交互作用论

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第10题

从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（）。A.发现人的价值B.发掘人的潜能C.发挥人的力

从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（）。

A.发现人的价值

B.发掘人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

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