题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方

法属于()。

A．精细加工策略

B．组织策略

C．复述策略

D．做笔记策略

提问人：网友deewish 发布时间：2022-01-06

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第1题

在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方式旨在促进哪种认知过程（）？

A、选择

B、组织

C、整合

D、精加工

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第2题

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )。

A．精加工策略 B．组织策略 C．复述策略 D．做笔记策略

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第3题

在阅读完一篇逻辑结构严密的资料以后,勾画出资料中论点论据的逻辑关系图以帮助理解和认知。这种学习方法属于______

A．精细加工策略

B．组织策略

C．复述策略

D．做笔记策略

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第4题

在教育和人才培养方面，除把教育放在优先发展战略地位外，我国政府的另一个重要战略是()。

A．人才强国战略

B．人才竞争战略

C．科技兴国战略

D．世界一流大学战略

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第5题

有些儿童在有几种呵能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常H。错。这种认知方式被称为()。

A．冲动型

B．沉思型

C．场独市型

D．场依存型

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第6题

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。

A．直接强化

B．间接强化

C．自我强化

D．替代性强化

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第7题

我同《宪法》规定，国务院有权制定和发布()。

A．教育法律

B．教育行政法规

C．教育政府规章

D．教育单行条例

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第8题

王强考试不及格时总足说：“那考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是()防卫机制。

A．合理化

B．反向

C．补偿

D．压抑

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第9题

根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是()。

A．动机水平适中

B．动机水平较低

C．动机水平很高

D．动机水平很低

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