题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（ ）。
A.民主型
B.支配型
C.娇纵型
D.冲突型
提问人：网友154336271
发布时间：2022-08-21
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第3题
有一天，小明上学迟到了。班主任张老师得知后，并没有立刻把小明找来训斥一顿，而足把班长叫来，对他
说：“咱们班上有人上学迟到，以后不要再有这样的情形出现了。”可是小明第二天又迟到了，班主任仍然不把他本人找来，而是在全班上责备全体同学：“咱们班的小明已经第二次迟到了。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”这样，小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育的模式是
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A．集体教育模式
B．价值澄清模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
第4题
小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。问题：
第5题
张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”变成转述句正确的一项是（）。
A.张老师对小明说这件事情你冤枉了小红。
B.张老师对小明说这件事情小明冤枉了小红。
C.张老师对小明说这件事情他冤枉了小红。
D.张老师对小明说这件事情他没有冤枉了小红。
第6题
张老师在评量小明配对能力时发现小明可以配对同样的刺激，因此决定教小明配对两个不同的刺激物。在教授的时候张老师不知道小明会不会，于是一开始她不给与任何帮助，但是后来看到小明配对不成功，于是先使用了语言教导，不成功后又用了示范。在这个情景中张老师使用了（）
A.从最多到最少的辅助
B.从最少到最多的辅助
C.渐进式引导
D.选项B和C都是张老师使用的
第7题
【其它】辅导员张老师 为了方便管理学生，他委托学生小明帮助他开发一个学生管理系统，用来管理他所带的班级的学生信息，该系统仅供张老师一个人使用，系统功能不是很复杂。张老师对自己需要的系统功能有了明确的认识，并且他本身也对软件开发有一定程度的了解，与小明的沟通过程非常的顺利。在这种情况下，如果你是小明，你会选用哪种过程模型？请说明你的理由。
第8题
阅读材料，回答问题。小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没
阅读材料，回答问题。
小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任
沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。
根据上述材料，请你从学生观的角度分析一下老师的做法。（14分）
第9题
以下选项的辅助哪个是作用于反应之上的（）
A.张老师让所有同学都排队，小明慢吞吞地站起来，张老师于是走到小明那里引导小明去排队。引导时，张老师接触了小明的身体
B.小明坐飞机的时候去使用洗手间，看到洗手间上贴了一个标示“请锁门”
C.张老师教小明刷牙时，将刷牙的每一个步骤都说出来。小明每做完一个步骤后，张老师描述下一个步骤。以此类推，直到小明完成整个流程
D.选项A和C都是直接作用于反应之上的
