在西方，最早主张分科教学的是（）A.亚里士多德B.夸美纽斯C.杰克森D.

A. 卢梭

B. 夸美纽斯

C. 裴斯泰洛齐

D. 赫尔巴特

良好的校风具有鲜明的教育作用。（）

（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

A.教授

B.教育

C.教育学

D.教学

李老师的做法有哪些不妥？（） [不定项选择题]

A.没有充分尊重学生的人格尊严

B.对学生实施变相体罚

C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因

D.违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

影响人的身心发展的基本因素有（）。

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.社会活动

E.生产劳动

下列说法，错误的是（）。

A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

A.教书育人

B.关心学生健康

C.研究学习

D.管理

比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A.现场教学

B.复式教学

C.分组教学

D.班级授课

“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有 ()

A.不变性

B.发展性

C.保守性

D.历史继承性

把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是 ()

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准